金堂县港青学校:对外交流拓视野 互鉴互学共成长

  为适应时代发展的要求,促进教师教育教学能力的提升,加快教师专业成长,深化课堂教学改革,从而为国家培养一批德智体美劳全面发展的新素质人才,金堂县港青学校积极采取“走出去,引进来”的对外交流模式,多次组织一线教师走出校门,学习优秀教育知识,让教育“活”起来,019365.com按摩时同时没有性刺激时乳头为什么同时还积极将新的教学理念、观点引进来,与教育同行共话教学之道,让教育“沉”下来落到实处。

  据了解,金堂县港青学校作为成都市第二批国际化窗口示范学校,一直以来秉承着“拓视野、促交流、育情怀、共成长”的理念,通过多样化的学习交流活动,拓宽教师、学生的视野,小学五年级日记:遨游书海增强跨文化交流,并在2018-2019学年取得系列成效。

  随着经济全球化的发展,教育全球化趋势越来越明显。为积极深入交流、促进文化的碰撞与交流,也为学校教育教学的发展积累经验,金堂县港青学校多次前往香港、尼泊尔等地进行艺术交流、游学、学术交流与研讨等,并与多所学校在合作共育、交流互访等方面达成共识。

  2018年10月23—27日,港青学校校长到香港姊妹校进行学术交流与研讨;2018年12月4日,港青学校师生一行13人赴港参加了主题为“YMCA of HongKong Christian College International Fun Fair 2018”艺术交流活动;2019年2月,成都YMCA精心筹备组织了金堂县港青学校第三届教师团建活动——“尼泊尔探寻之路”; 2019年5月12—18日,港青学校3名教师和8名学生共13人在香港进行了为期一周的游学活动;等等……

  港青学校通过这一系列活动让教育不再闭门造车、固步自封,而是“走出去”将教育办“活”。同时教师是教育的命脉,这些活动大大丰富了金堂县港青学校教师们的阅历,增长了大家的见识,增强了港青学校团队的凝聚力,更让大家感受到强大的祖国带来的幸福感和自豪感,并为建设一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教师队伍奠定基础。

  如果说港青学校“走出去”是该校将教育办“活”的一大举措,那么“引进来”便是将优秀教育理念、教育思想落实到本校实际,如何让教育“沉”下来港青学校做了以下方面的探索。

  2018年12月28日,邀请香港“点滴成川”四川服务团一行20人来到学校,与学生就英语学习进行了交流,并通过游戏互动让同学们的团队合作和创新能力得到了拓展。2019年1月,邀请香港青年会会长叶伟文先生一行来校交流,双方就学校历史、学生培养、校本课程等方面进行深入交流,并达成多项共识。等等……

  据了解,港青学校还积极研发国际化教育校本课程,引进外教,为学生学习英语营造良好氛围,并努力将国际理解教育渗透到各学科教学中。港青学校的对外交流活动开阔了师生眼界,促进了师生生命的拔节,提升了学校影响力,也为今后学校开展更丰富多彩的国际化教育活动奠定了基础,相信港青学校在金堂中学的领办下学校教育之花将更加鲜艳。(作者:张罗丹)

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